【行走的思政课】生环学院镜湖水环境调研实验有序推进

为深入落实 “行走的思政课” 实践育人工作,推动环境类专业理论知识与实地科研相结合,安徽师范大学生态与环境学院赴芜湖水域调研暑期社会实践团队,完成大镜湖、小镜湖野外水样采集工作,并在清源楼实验室开展多项水质指标检测。目前水体 pH、总氮检测数据已全部得出,硝酸盐氮、水体真菌种类相关实验仍在有序推进。团队依托实测数据系统研判镜湖当前水质状况,梳理水体潜在生态风险,结合专业知识提出针对性改善举措,同时在实践过程中锤炼青年学子专业素养,以青年力量助力城市湖泊生态保护,本次暑期实践取得阶段性丰硕成果。

采样人员合照(安徽师范大学朱祎欣摄)

芜湖大镜湖、小镜湖地处镜湖区城市核心区域,是市民休闲观光、日常休憩的重要景观湖泊,兼具景观价值、生态调节功能与文旅价值,湖泊水质好坏直接关系城市人居环境品质与区域水生态系统稳定。城市湖泊受游客活动、地表径流、周边生活配套等多重人为因素干扰,极易出现氮磷营养盐富集、微生物群落失衡等问题,持续开展多维度水质监测,能够精准掌握水体健康状态,提前规避水华、水体浑浊等生态污染问题,对城市水环境长效管护具备重要现实意义。本次实践团队选取两大湖区多点位开展采样,严格遵循环境监测国家标准完成水样封存、转运、低温保存,最大程度保证样本真实性,为后续实验室精准检测打下坚实基础。

采样现场(安徽师范大学朱祎欣摄)

在 25℃标准实验环境下完成酸碱度检测,实测结果显示,大镜湖水体 pH 平均值为 7.41,小镜湖 pH 平均值为 7.37。依据《地表水环境质量标准(GB3838-2002)》,地表水适宜 pH 区间为 6-9,两处湖泊水体均处于中性偏弱碱的健康区间,无酸化、重度碱化等污染问题。稳定的酸碱环境可以保障浮游生物、鱼类、底栖生物正常生存代谢,说明镜湖水体基础生态条件良好,水体缓冲能力较强,现阶段酸碱失衡并非湖泊主要环境问题。

水样数据(安徽师范大学朱祎欣摄)

总氮作为判断水体富营养化风险的核心指标,两组湖区数据呈现明显差距。检测得出小镜湖总氮平均浓度 0.91mg/L,符合地表水 Ⅲ 类水质标准,水体氮素负荷较低,藻类大规模爆发风险小,整体水质表现优良;大镜湖总氮平均浓度达 1.42mg/L,仅达到地表水 Ⅳ 类标准,数值临近 Ⅳ 类水质上限,氮素积累问题较为突出。结合实地走访情况分析,大镜湖环湖步道人流量更大,周边商铺、休闲设施密集,降雨形成的地表径流会带入零食残渣、洗涤残余、落叶腐殖质等外源污染物;同时湖区长期未大规模清淤,底泥内部储存大量氮元素,持续释放至水体中,双重因素叠加造成总氮偏高。若长期不加管控,极易出现浮游藻类疯长、水体透明度下降、水下植被消亡等富营养化现象,破坏湖泊景观与生态平衡。

水样涂片(安徽师范大学朱祎欣摄)

结合现有数据与湖区实地情况,团队从污染管控、生态修复、长效监测、全民宣传四个维度提出系统性水质改善方案。第一,严控外源面源污染,在大镜湖环湖绿化带增设雨水截污过滤带,拦截路面径流污染物;加密环湖垃圾桶、垃圾回收点,安排工作人员常态化巡湖,及时清理游客丢弃杂物,减少人为污染输入。第二,实施内源生态修复工程,定期对大镜湖浅水区开展适度环保清淤,削减底泥氮储备;在湖区浅滩种植芦苇、苦草等净水水生植物,构建人工生态净化带,依靠生物吸收降解水体多余氮素。第三,建立常态化水质监测机制,相关管理部门定点定期检测 pH、总氮、硝酸盐氮等指标,建立水质动态档案,一旦指标出现上升趋势及时介入治理。第四,开展全民生态科普,在环湖广场、宣传栏设置湖泊保护科普板块,定期组织志愿宣讲,引导市民文明游园,减少向湖内丢弃杂物、清洗物品等行为,凝聚全民护水共识。

团队人员合照(安徽师范大学朱祎欣摄)

本次暑期社会实践拥有专业育人与社会服务双重深远意义。在专业学习层面,全体队员完整走完野外采样、试剂配制、仪器校准、样品检测、数据记录、结果分析全流程,熟练掌握 pH 测定、总氮消解分光光度法等核心实验操作,将课堂抽象的环境监测理论转化为实操能力。实验过程中,队员反复校准仪器、平行检测减少误差,逐步建立严谨规范的科研思维,提升团队协作、数据分析、问题研判综合能力,补齐传统课堂实践短板。在社会服务层面,学子立足本地城市湖泊开展公益调研,以标准化实验得出真实客观的水质数据,直观清晰反映镜湖现存水环境短板,提出贴合芜湖本地实际、可落地的治理优化建议,为属地生态管理部门提供参考依据,真正实现青年专业知识服务地方生态文明建设。同时,实地走访湖区的过程,也让学生直观认识到城市水环境保护的紧迫性,深刻理解 “绿水青山就是金山银山” 的内涵,进一步树立生态保护责任意识。

采样现场(安徽师范大学朱祎欣摄)

下一步,团队将持续完成硝酸盐氮定量检测、水体真菌分离鉴定剩余实验,整合四类指标完整数据,梳理大镜湖、小镜湖水体微生物群落差异,形成完整、详实的水环境调研报告,细化湖泊治理优化对策。此次暑期实践走出课堂、扎根城市生态一线,让青年学子在知行合一中增长才干。未来,团队成员也将持续关注芜湖本地河湖水质变化,主动参与各类生态环保志愿活动,持续以专业实践守护城市碧水清波,用青年行动践行新时代环保学子的使命与担当。


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