为深入落实城乡融合发展、基层治理现代化相关部署，响应湖北省“美好环境与幸福生活共同缔造”行动号召，7月10日至16日，湖北民族大学民族学与社会学学院青耕五峰实践团，在指导老师万银红带领下，前往恩施市舞阳坝街道五峰山社区开展暑期“三下乡”国情观察专项实践，聚焦城郊少数民族“村改居”混居社区治理难题，以专业田野调研为基层发展注入青年智慧。

实践前期，团队完成分层筹备工作。队员分工梳理城乡融合、村改居治理政策文件与社区改制档案，结合社会学专业知识设计面向社区干部、原住民、流动人口、商户四类群体的问卷与半结构化访谈提纲；提前对接五峰山社区居委会，协调入户调研许可，借阅人口台账、集体经济、积分治理制度等一手资料。团队由社会学、信息安全、数学与应用数学多专业学生组成，依托学科交叉优势，兼顾问卷量化统计、文字记录、新媒体宣传全流程工作。

（批注：青耕五峰实践团抵达五峰山社区党群服务中心，完成前期对接并开展团队合影）

实地调研期间，队员下沉社区全域开展多维度走访。首日与社区两委、网格员座谈，摸清社区人口结构、改制历程与积分制、民宿自治协会等本土治理创新举措，分片划定原住民聚居区、出租流动人口片区、民宿商业区三大抽样区域。随后五天分层开展入户问卷采集，面向土家族原住民重点询问集体资产分配、宅基地管理、公共服务适配情况。

（批注：实践团前往辖区历史文化旧址实地走访，探索本土文化赋能基层治理路径）

调研间隙，全体成员跟随网格员跟班巡查，沉浸式观察社区日常治理实景；深度访谈老村干部、楼栋长、党员居民代表，深挖村改居转型遗留痛点；实地参观鄂西特委红色旧址，梳理红色党建引领基层治理实践路径。针对样本缺失、访谈疑点开展二次回访补测，累计发放问卷200余份，完成有效深度访谈16人次，完整收集社区规章制度、年度财务报表、人居环境改造档案等一手素材。每日晚间团队召开复盘会，梳理当日调研信息，指导老师万银红同步对问卷数据、访谈内容进行专业校准，优化调研思路。

（批注：队员沿社区街巷徒步踏勘，熟悉片区布局，划分后续入户调研点位）

（批注：每日实践结束后，团队开展晚间复盘，整理调研资料，调整后续调研方案）

“大学生带着专业理论走进社区，精准捕捉到我们日常治理中容易忽略的群众诉求，调研成果很有参考价值。”五峰山社区工作人员表示。本次调研直面城乡混居带来的公共服务失衡、产权遗留、乡土民俗与城市管理冲突等现实难题，同时系统提炼社区党建联户、居民积分激励、民宿行业自治等可复制治理经验。

（批注：队员走进居民家中开展入户访谈，倾听群众诉求，收集社区治理相关意见。）

实践收官阶段，团队现场反馈调研初步发现与优化建议。返程后，队员分工完成问卷数据录入、梳理适配武陵山区少数民族城郊社区的村改居治理优化路径，为社区完善集体资产管理、盘活红色土家文旅资源、优化便民服务提供实操参考。同时团队整理实践简报、调研纪实、影像素材，完成系列宣传稿件，记录青年扎根基层、知行合一的实践历程。

（批注：实践团登高俯瞰社区全域，直观观察城郊 “村改居” 社区城乡融合空间格局。）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次“三下乡”实践打通高校理论研究与基层治理实践的双向通道，让青年学子走出校园，在田野走访中读懂民族地区城镇化真实肌理，将社会学专业所长转化为服务基层的实际力量。